| Après avis du CTP du 2 décembre 2009 |
POLYNESIE FRANCAISE |
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Liste des postes à contraintes particulières susceptibles d’être mis au mouvement 2010
Postes d’enseignants, de Conseillers principaux d’éducation et de chefs de travaux
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| Spécificités |
Disciplines |
Etablissement |
Observations complémentaires |
| Conseiller en formation continue |
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GREPFOC |
Connaissance du milieu économique, du secteur de l’hôtellerie, du système éducatif. Expérience formation des adultes |
Responsable de la Validation
des Acquis de l’Expérience (VAE) |
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Direction des Enseignements Secondaires |
Connaissance du dispositif de validation des acquis de l’expérience, du système éducatif, du milieu économique et institutions du pays |
| Chef de travaux ou faisant fonction de CDT |
Chef de Travaux |
Lycée Hôtelier de Tahiti |
Expérience CDT en lycée hôtelier |
| Chef de Travaux STI |
LP MAHINA |
Expérience en CDT |
| Chef de Travaux |
Lycée AORAI |
Expérience CDT en tertiaire |
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| Enseignements post-bac |
| Personnels exerçant au moins un demi-service en STS ou CPGE (AVAL obligatoire de l’Inspection Générale) |
Sciences économiques et sociales |
LYC PAUL GAUGUIN |
Enseignement en CPGE ECE (Economique et Commerciale voie Economique) Agrégé/ Prof chaire supérieur |
| Economie gestion B (sous réserve de création) |
LYC UTUROA |
Ouverture 2ème année BTS Assistant gestion |
| Tourisme |
LYCEE HÔTELIER |
Expérience BTS AGTL (Animation et Gestion Touristique Locale) et/ou VPT (Vente Production Touristique) indispensable |
| Economie - Gestion D |
LYCEE AORAI |
Expérience en informatique pour les BTS IG (Informatique de Gestion) option développeurs d’applications Bonne maîtrise en ALSI (Architecture logicielle) et DAIGL (Algorithme et Analyse).Notions administration en réseaux pédagogiques sous Windows Serveur 2003. |
Economie – Gestion A, B ou C
(sous réserve de création) |
LYP PAPARA |
Expérience des classes de BTS Transport (ouverture 2ième année) |
| Génie Mécanique Productique |
LYP TAAONE |
Expérience en BTS Maintenance Industrielle. (collaboration avec entreprises, en charge des PFE (Période de Formation en Entreprises et suivi des anciens élèves) |
Génie Civil
Agrégé souhaité |
LYP TAAONE |
Expérience en BTS Bâtiment et bonne connaissance du BTS EEC (Etude et Economie de la Construction). |
Génie Civil
Agrégé souhaité
(sous réserve création) |
LYP TAAONE |
BTS EEC (Etude et Economie de la Construction) nouvelle formation sur le Territoire (relations avec les entreprises, en charge des PFE) |
| Economie Gestion A |
LYP TARAVAO |
2 postes. Expérience en BTS Assistant Management économie gestion A. |
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| Enseignement général |
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Lettres Modernes |
LYCEE AORAI |
Expérience option théâtre |
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Histoire-Géographie |
LYCEE AORAI |
Expérience de l’enseignement de l’histoire géographie en anglais pour assurer les cours DNL (Discipline Non Linguistique) de la section Pacifique |
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Enseignant certifié ou agrégé |
LYP PAPARA |
Expérience pour assurer l’option facultative Cinéma- audiovisuel |
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Economie-Gestion D |
LYCEE AORAI |
Expérience pédagogique de l’enseignement en Terminale GSI (Gestion des Systèmes Informatiques) Bonne maîtrise de l’enseignement du PHP (Serveur Personal Home Page) |
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| Education physique et sportive |
| Mise en place des sections sportives Football |
Education physique et sportive |
CLG AFAREAITU |
Expérience en animation et entraînement de clubs de football |
| Education physique et sportive |
CLG TAAONE |
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| Enseignements professionnels en LP |
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Comptabilité - bureautique |
LYP PAPARA |
Expérience dans le champ professionnel du transport (BAC PRO Transport) |
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Biotechnologie
(Sous réserve création) |
LP FAA’A |
Expérience BAC PRO SPVL (Service de Proximité et Vie Locale) |
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Sciences Techniques Médico Sociales
(Sous réserve création) |
LP FAA’A |
Expérience CAP Petite enfance |
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| Enseignements en CETAD |
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Lettres-Anglais |
CLG PAO PAO |
(Lettres CETAD/Anglais SEGPA) |
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| Instituteur ou professeurs des écoles spécialisé (option F) |
| Prise en charge des dispositifs relais ou de remédiation en classe de 6è pour élèves très faibles lecteurs |
PE AIS Type SEGPA |
CLG MAHINA |
Dispositif relais |
PE AIS Type SEGPA
(sous réserve création) |
CLG TAUNOA |
Dispositif de remédiation, enseignant bilingue français-reo maohi souhaité |
| PE AIS Type SEGPA |
CLG BORA BORA |
Dispositif de remédiation |
PE AIS Type SEGPA
(sous réserve création) |
CLG HENRI HIRO |
Dispositif de remédiation
Expérience ZEP ou Réseau ambition réussite |
| PE AIS Type SEGPA |
CLG HUAHINE |
Dispositif de remédiation |
| PE AIS |
SEGPA TARAVAO |
3 postes |
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| Enseignements bivalents |
| Enseignants sur postes PEGC bivalents non pourvus, en établissement isolé (pas de possibilité de service partagé ni d’un service complet dans certaines disciplines) |
Maths-physiques |
GOD de MAUPITI |
Recrutement éventuel PLP ou certifié bivalents |
| Lettres-anglais |
CLG HUAHINE |
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| CPE |
| Poste d'encadrement éducatif sensible dans contexte difficile |
archipels éloignés |
CLG ATUONA |
Conditions de vie difficiles en raison notamment de l’isolement |
| archipels éloignés |
CLG UA-POU |
Conditions de vie difficiles en raison notamment de l’isolement |
